Miejsce realizacji: Centrum Symulacji Medycznej (Hall - parter)
Adres: Lublin, ul. dra Witolda Chodźki 4

Symulacja medyczna - uczymy czy udajemy, że uczymy?

Badania nad pamięcią wykazały, że spędzanie dodatkowego czasu na utrzymywaniu lub przechowywaniu przedmiotów w pamięci samo w sobie nie sprzyja uczeniu się, a uczniowie mogą spędzać duże ilości dodatkowego czasu na nauce, mimo że nie uzyskują później żadnych korzyści w zakresie zapamiętywania przedmiotów, co jest zjawiskiem zwanym "pracą w próżni" podczas uczenia się. Większość uczniów wielokrotnie czyta swoje notatki lub podręcznik mimo ograniczonych korzyści płynących z tej strategii uczenia się.

Celem warsztatu jest przedstawienie technik sprzyjających efektywnemu uczeniu się  i wykorzystaniu do tego nowoczesnych technologii jak np. symulacja medyczna.