Miejsce realizacji: Collegium Pharmaceuticum (44)
Adres: Lublin, ul. dra Witolda Chodźki 4a

Gry dydaktyczne należą do innowacyjnych metod dydaktycznych i są coraz częściej spotykanym elementem zajęć. Pozwalają one na lepsze i szybsze opanowanie wiadomości, korzystnie wpływają na trwałość wiedzy. Ponadto zwiększają zainteresowanie przedmiotem i motywują do nauki. W bezstresowej atmosferze uczniowie mobilizują się do pracy i podnoszą swój aktywny udział w lekcji. Gry rozwijają także ich umiejętności społeczne, uczą współpracy w zespole, przestrzegania reguł, cierpliwości oczekiwania na ruch.

Każdy w szkole miał do czynienia z chemią. Jedni uwielbiali tez przedmiot, inni wręcz na odwrót. Jeżeli masz ochotę sprawdzić swoje chemiczne wiadomości na poziomie szkoły podstawowej, kieruję ten projekt do Ciebie i zapraszam na grę dydaktyczną. Przy planszówce gwarantowana dobra zabawa, szczypta rywalizacji i, co najważniejsze, nauka.

Wartości edukacyjne projektu:

• pomaga sprawdzić znajomość ważnych definicji,

• pomaga utrwalić nazwy i wzory pierwiastków oraz związków chemicznych, zarówno nieorganicznych, jak i organicznych,

• zwraca uwagę na poprawność wykonywanych obliczeń w zadaniach,

• pomaga sprawdzić umiejętność poprawnego zapisywania reakcji chemicznych i doboru współczynników chemicznych.

Zakres wiadomości nie wykracza poza podstawy programowe kształcenia ogólnego z chemii.